接觸敏捷其實是很多年前，但并未系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也沒有購買書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解都是一些基本術(shù)語，認(rèn)識也是非常朦朧的，沒有系統(tǒng)性。近幾年由于負(fù)責(zé)管理較多的信息化軟件類項目，也感受到和一般研發(fā)類、工程類項目的差異，一些原來的項目管理方法總是會遇到一些瓶頸，甚感苦惱，在PMI大會上有緣認(rèn)識了清暉項目管理，有感其專業(yè)的培訓(xùn)體系和專業(yè)師資力量，報了2021年的ACP考試，由于疫情推遲了一年，直到到今年8月，終于參考，春風(fēng)不負(fù)趕路人，7A通過，這次經(jīng)歷除了取得證書，對我更多的還是學(xué)習(xí)敏捷帶來的項目管理專業(yè)方法的掌握以及對工作的幫助，對敏捷管理有了一個全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握。

一、對于考試

ACP考試難度個人覺得比PMP要簡單，當(dāng)然從今年的考試來看確實比前幾年要難，單題目的描述就復(fù)雜多了，需要花更多的思考和理解，不過嚴(yán)格按照清暉的教學(xué)步驟，聽課，做幾遍習(xí)題通過是沒問題，另外要說明一點，我能高分通過的主要原因，我認(rèn)為主要還是一些從業(yè)經(jīng)驗，這樣對于敏捷的理解就不是純粹的死記硬背，而是加入了理解和融匯貫通。

我報的是遠(yuǎn)程班，但個人認(rèn)為，如果有時間還是報現(xiàn)場教學(xué)班，因為我們不是為了單純的考證，現(xiàn)場班有互動這樣對知識技能的掌握會更扎實，對將來用于工作實際也更有幫助。

對于遠(yuǎn)程班，清暉有四個學(xué)習(xí)路徑：

一：每日一個小程序習(xí)題打卡，每天幾道選擇題，還有知識點摘要，我覺得這個非常好，能用碎片化的時間學(xué)習(xí)，而且這些習(xí)題是基礎(chǔ)知識必須要懂的，做完還能看自己的知識點缺項，我是每天早上都堅持打卡學(xué)習(xí)；

二：就是習(xí)題，可以通過APP或者電腦端登錄，里面的有十二套題庫，包括6套模擬題，我前后做了有5次，從原來80多分，一直做到100多分，因為ACP的考試的難度和題型也在變化，到了今年題庫也做了更新，來適應(yīng)題型的變化；

三：是直播課學(xué)習(xí)，會將整個敏捷知識體系進(jìn)行詳細(xì)的講解，因為時間問題，我都是課后看錄像，直播課也分了幾次，有預(yù)習(xí)課，正式課，和沖刺課，都是會講解整個體系，為了節(jié)省時間，第一次看視頻是正常速度，到了第二次我就將視頻速度調(diào)到1.5倍速來看或者聽視頻聲音，主要是周末學(xué)習(xí)或者每天晚上出去跑步的時間就用來聽直播內(nèi)容，我認(rèn)為老師的講解是很到位的，尤其對于首次接觸敏捷的人來說，很容易理解。

四：清暉有微信群，老師會在群里每天發(fā)幾道練習(xí)題，讓大家打卡，這個題目和小程序是不同的，個人感覺難度要大點，是老師挑選過的，每過一段時間老師會整理歷史發(fā)過的題目編輯成PDF文稿發(fā)給大家，出現(xiàn)不懂的問題，可以在群里提問，有專業(yè)老師會立即給以回答。

雖然前面我提到比PMP簡單，但是還是要付出努力和汗水的，尤其遇到不理解的時候一定要深究，因為敏捷項目管理注重方法和思路，對工具的要求反而比較簡單，所以理解透敏捷的框架、價值觀以及原則就變得尤為重要。

二、關(guān)于敏捷

敏捷的內(nèi)容很多，我就談幾點個人感觸比較深刻的。

1、每日站會

敏捷的開發(fā)工作的一天工作時從每日站會開始的，在例會上，每個人講述我完成了什么工作、今天準(zhǔn)備要干什么，遇到了什么困難，例會要追求的結(jié)果就是確定并協(xié)調(diào)當(dāng)天任務(wù)的優(yōu)先級。無論是任何類型的項目都可以使用此方法，這是一個快速高效進(jìn)行信息互通的會議，當(dāng)然時間我認(rèn)為延長到半個小時也是可以，由于時間有限，主要用來發(fā)現(xiàn)問題，并不是直接討論解決方案，會議中每個人都自由發(fā)表意見，準(zhǔn)時開始準(zhǔn)時結(jié)束。因為大家都是站著的，而不是坐著的，這樣大家精力會更集中，溝通可以有更多的互動，最重要的會議需要做出承諾，在其他團(tuán)隊成員面前，這樣團(tuán)隊成員也會更好的履行承諾。

2、信息發(fā)射源

在敏捷項目管理里非常強(qiáng)調(diào)采用信息輻射源，比如看板、公告板、燃盡圖，讓大家保持目標(biāo)一致，看板上可以移動便利貼或卡片來展示狀態(tài)，這些其實都是可視化的管理方式，敏捷項目管理很推崇圖形化管理，我認(rèn)為這是很不錯的思想。為了保證信息暢通，讓干系人能準(zhǔn)確及時的掌握項目進(jìn)展，都是聚焦在這些可視化工具上，即使在傳統(tǒng)的項目管理上，不斷推動可視化工具在項目管理的作用也是一個重要發(fā)展趨勢。，當(dāng)然其難度不是對工具的掌握，而是如何保證數(shù)據(jù)錄入及時以及分析模型的建立。

3、沖刺回顧

每次沖刺結(jié)束后都必須召開沖刺回顧會，回顧會就是反思會，團(tuán)隊用來討論沖刺的表現(xiàn)，哪里做的好，哪里做的不好，為下一個沖刺做好改進(jìn)計劃。這種頻繁且有規(guī)律的回顧給沖刺帶來了不斷進(jìn)步的天然機(jī)會。進(jìn)行回顧反思其實并不新鮮，但能保持節(jié)奏感的回顧，敏捷項目管理確實做的很好，而且嚴(yán)格的時間盒概念，也讓敏捷項目管理變得極其有計劃性。

4、待辦列表

待辦列表包括產(chǎn)品待辦列表和沖刺待辦列表，這是敏捷項目管理里面特有的概念，也是我個人非常欣賞的，待辦列表不僅實現(xiàn)了需求條目化，而且有優(yōu)先級排序，項目團(tuán)隊可以靠沖刺待辦列表和任務(wù)板來跟蹤進(jìn)度，沖刺待辦列表每天都要更新，保持隨時可用，開發(fā)團(tuán)隊可以清晰的掌握下一步要做什么，并且當(dāng)前做的永遠(yuǎn)是客戶最需要的，對客戶最后價值的。

開發(fā)團(tuán)隊還可以很好的通過待辦列表掌控項目節(jié)奏。

5、Scrum主管

Scrum團(tuán)隊由開發(fā)團(tuán)隊、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人和Scrum主管組成，而敏捷項目團(tuán)隊由Scrum團(tuán)隊和干系人組成，Scrum主管就是我們常聽到的仆人式領(lǐng)導(dǎo)，這個和我們常聽到的項目經(jīng)理概念有所不同，他的職責(zé)為開發(fā)團(tuán)隊掃清障礙，服務(wù)團(tuán)隊，讓開發(fā)團(tuán)隊能專心工作，讓工作流程遵循敏捷原則，這個理念其實對項目經(jīng)理一樣有效，如何讓項目團(tuán)隊專注于項目，同時對于團(tuán)隊中的分歧，如何進(jìn)行引導(dǎo)以便形成共識，確實非常重要。

另外Scrum主管是敏捷流程專家，擁有一定的組織影響力，這也是他能掃清障礙的關(guān)鍵所在，這其實是要求項目團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人，一定要不斷提升自身的各項業(yè)務(wù)能力，同時積累組織內(nèi)的人脈和提升影響力，這樣才能給團(tuán)隊爭取到更多的資源。

本次考取ACP證書對我來說是一個很不錯的經(jīng)歷，感謝清暉老師的耐心和主動的幫助，最后要說明的是敏捷項目管理是經(jīng)驗主義的項目管理，它來源于軟件業(yè)，我們有時看到一些文獻(xiàn)或者論著很明顯的傾向性的表達(dá)敏捷項目管理優(yōu)越性的表述，但是不是就說明瀑布型已經(jīng)一無是處了嗎？

答案肯定是否定的，我們要清楚的看到它們適合于不同的項目形式，在傳統(tǒng)的一些行業(yè)，瀑布型是主流，而到了IT、通訊等行業(yè)，敏捷正逐步被發(fā)揚光大。所以任何事物都要辯證的來看待，考取ACP證書讓我們接觸到一個不同的項目管理領(lǐng)域，我們不能單純的去講這個知識體系好或者不好，應(yīng)該是理解透其核心思想并與你所從事的項目相結(jié)合才是王道，所以非常建議大家去考取一個PMI-ACP證書，豐富你的項目管理知識體系，為你將來的項目管理道路更為順暢鋪路。

本文作者：清暉校友曾同學(xué)