農(nóng)業(yè)豐，則基礎(chǔ)牢，農(nóng)村穩(wěn)，則社會(huì)安，農(nóng)民富，則國(guó)家昌。農(nóng)村黨員既是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的排頭兵，又是參與者，更是農(nóng)村基層工作的中堅(jiān)力量，對(duì)于鄉(xiāng)村振興進(jìn)程的順利推進(jìn)具有重要意義。
強(qiáng)化黨員教育。在新形勢(shì)新的歷史背景下，農(nóng)村黨員的教育方式要與時(shí)俱進(jìn)。要堅(jiān)持分類施教，針對(duì)農(nóng)村基層黨員隊(duì)伍的職業(yè)、職務(wù)、年齡、經(jīng)濟(jì)和生活狀況，不斷探索黨員的教育治理方式，制定合適的教育規(guī)劃。
拓寬發(fā)展渠道。制定農(nóng)村基層發(fā)展黨員規(guī)劃，拓寬源頭，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批，保證農(nóng)村黨員的數(shù)量與質(zhì)量，有效地改善黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)基層黨組織的活力。注重從農(nóng)村青年“雙帶”能手、復(fù)員退伍軍人、大學(xué)生村官、外出務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民、年青婦女、新進(jìn)村委會(huì)成員等六個(gè)群體中發(fā)展農(nóng)村黨員。
規(guī)范管理制度。建立黨員目標(biāo)管理制度，把組織的制約性與黨員的自覺性有機(jī)結(jié)合起來，使黨員人人身上有目標(biāo)、人人身上有壓力；建立黨員責(zé)任落實(shí)制度，進(jìn)一步完善黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員結(jié)對(duì)幫扶等制度。
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