黨員是黨組織肌體的“細胞”，黨員有活力，黨的肌體才能健康強壯。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性、先導性、戰(zhàn)略性工程，肩負著增強黨性、提高黨員能力素質(zhì)，保持黨的先進性、純潔性的重要使命。黨員教育管理，必須根據(jù)新的形勢、新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，著眼于新的實踐、新的發(fā)展，為改革、發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)。
黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下功夫，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。推動全面從嚴治黨向基層延伸，黨員教育管理要樹立質(zhì)量意識，高標準、嚴要求、管到位。
因勢利導，制度創(chuàng)新。通過創(chuàng)新管理方式，力求管理有力全覆蓋，措施到位有效果，增強黨員教育管理的科學性和有效性。要創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置辦法和黨員管理手段，對各類黨員進行分類管理、彈性管理、科學管理、有效管理，實現(xiàn)黨員管理的全覆蓋，建立和完善讓廣大黨員經(jīng)常性受教育管理的長效機制。
整合平臺，手段創(chuàng)新。黨的建設(shè)要重視現(xiàn)代先進信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段的應(yīng)用，要通過大力發(fā)展“電子黨務(wù)”，開辟黨員教育管理的新天地，使黨的建設(shè)順應(yīng)知識化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代潮流，有效整合黨建的各類信息資源，增強黨員教育管理工作的效率性、參與性、民主性，加強執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的建設(shè)。
分層探索，教育創(chuàng)新。每名黨員都是黨組織的一分子，都需要組織的幫助、認同和關(guān)愛。要抓好各領(lǐng)域黨員的教育培訓，把黨員真正渴求的知識技能送到家，爭取把每一個黨員培養(yǎng)成有一技之長的產(chǎn)業(yè)達人、技術(shù)達人，讓黨員成為發(fā)展的先行者、排頭兵。在教育的方式上，做到由單一型教育向?qū)哟涡徒逃D(zhuǎn)變、由靜態(tài)教育向動態(tài)教育轉(zhuǎn)變、由單向引導型教育向雙向交流型教育轉(zhuǎn)變。在教育方法上，堅持集中培訓與分散自學相結(jié)合、正面示范教育與反面警示教育相結(jié)合、單位電化教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合。在教育內(nèi)容上，拓寬教育廣度，挖掘教育深度，加大教育力度。在教育途徑上，建立以業(yè)余黨校培訓為主，工作實踐與自我教育相結(jié)合的教育培訓網(wǎng)絡(luò)。
豐富載體，活動創(chuàng)新。在注重黨員教育管理的思想性、引領(lǐng)性和系統(tǒng)性的同時，更加注重精心設(shè)計主題鮮明、內(nèi)容豐富、便于黨員參與的活動載體，通過舉辦黨的知識競賽、重溫入黨誓詞、征文活動、歌詠比賽、參觀革命圣地、接受警示教育等多種活動，把各類黨員的積極性調(diào)動起來，使每個黨員都成為一面旗幟。
實踐證明，提高黨建工作質(zhì)量，關(guān)鍵是站位要高、理解要深、結(jié)合要緊，堅持問題導向，只有不斷加強黨建工作的制度組織創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、教育創(chuàng)新，活動創(chuàng)新，才能使之更加富于時代性和實效性，為黨的建設(shè)偉大工程開創(chuàng)新局面。（六場胡小雨）
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