學(xué)校規(guī)章制度類型多樣，涉及學(xué)校工作的方方面面。主要有以下幾個(gè)方面：
學(xué)校規(guī)章制度類型多樣，涉及學(xué)校工作的方方面面。
1.學(xué)校章程。學(xué)校章程是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的基本依據(jù)，是學(xué)校內(nèi)部治理的綱領(lǐng)性文件，是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和體現(xiàn)。學(xué)校章程的制定應(yīng)遵循“合法性”“權(quán)威性”“穩(wěn)定性”“特色性”原則，主要包括“學(xué)校的基本信息”“內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”“師生權(quán)利義務(wù)”“學(xué)校與社會(huì)關(guān)系”等內(nèi)容。
2.黨建工作制度。主要包括黨員大會(huì)制度、“三會(huì)一課”制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度、黨員年度考核制度、團(tuán)隊(duì)工作制度等。
3.教職工聘任制度。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)際教育教學(xué)工作量，參照編制部門的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行“定編、定崗、定員”。教職工由學(xué)校公開(kāi)選聘，在學(xué)校與教職工之間實(shí)行“雙向選擇”。簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，依法依規(guī)約定雙方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，并明確崗位職責(zé)、考核要求等內(nèi)容，期限一般不低于三年。
4.教職工崗位責(zé)任制度。從學(xué)校整體目標(biāo)出發(fā)，明確各個(gè)職能部門和各個(gè)崗位的具體任務(wù)、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)及其權(quán)益，促進(jìn)“責(zé)、權(quán)、利”三者的有機(jī)統(tǒng)一。
5.教職工結(jié)構(gòu)工資制。根據(jù)教職工的崗位、職務(wù)、職稱以及工作量、工作業(yè)績(jī)的不同，發(fā)給不同的工資待遇。教師工資一般由基礎(chǔ)工資、崗位工資、職務(wù)津貼、獎(jiǎng)勵(lì)工資等部分組成，充分體現(xiàn)“多勞多得、創(chuàng)效多得、重責(zé)多得”的原則。
6.德育工作制度。以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落實(shí)，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作制度體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
7.安全工作制度。主要包括防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火災(zāi)、防踩踏、防一氧化碳中毒、防校園欺凌制度；落實(shí)校園安全管理風(fēng)險(xiǎn)、安全教育培訓(xùn)、安全隱患排查、安全管理崗位職責(zé)制度；加強(qiáng)疫情防控，預(yù)防傳染病制度；落實(shí)視頻監(jiān)控全覆蓋、“一鍵報(bào)警”和防沖撞設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校園安保力量配備制度等。
8.教學(xué)工作制度。主要包括教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則、學(xué)生考核制度、教學(xué)工作評(píng)估制度、集體備課制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、教研活動(dòng)制度、教育科研工作制度等。
9.家校共育工作制度。主要包括家長(zhǎng)委員會(huì)制度、家長(zhǎng)學(xué)校制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、學(xué)校開(kāi)放日制度、家訪制度等。
10.后勤服務(wù)制度。主要包括餐廳管理制度、宿舍管理制度、學(xué)生接送管理制度、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度、財(cái)務(wù)制度、資產(chǎn)管理制度等。
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