10月18日至21日，以華東師范大學段玉山教授為組長的專家組一行7人，受教育部高等教育教學評估中心委托，進駐北京師范大學，對北師大地理科學專業(yè)開展為期三天的師范類專業(yè)第三級認證進?？疾楣ぷ鳌?/p>

10月19日，認證啟動會在京師大廈舉行。認證考查專家組全體成員，北京師范大學副校長涂清云，學校相關職能部處主要負責人、地理科學學部黨政班子成員、師范類課程任課教師，其他師范類專業(yè)所在部院系負責人等30余人參加會議。會議由段玉山主持。

認證啟動會現(xiàn)場

段玉山首先介紹了專家組成員，簡要說明本次認證工作的目標、任務和要求。他強調國家開展師范專業(yè)認證具有重大戰(zhàn)略意義，專家組將對照認證標準，按照專業(yè)舉證、專家查證的方式，尊重不同高校專業(yè)之間的差異，與學校、學部教師一起對問題進行反思與剖析，為提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量提供切實可行的意見與建議，做到專業(yè)、透明、高質量的完成此次認證工作。

涂清云對專家組的到來表示歡迎和感謝。他表示，北京師范大學作為中國高等師范教育的排頭兵，始終將教師教育放在重要位置，學校通過“一體兩翼”的辦學格局，成立未來教育學院；設立“志遠計劃”，為國家貧困地區(qū)培養(yǎng)高素質的老師；對標“四有”好老師的標準，著力培養(yǎng)面向未來的卓越教師。學校將以師范類專業(yè)認證為契機，堅持學生中心、產出導向、持續(xù)改進，以評促建、以評促改，進一步推動師范類專業(yè)的內涵建設，不斷提升師范生人才培養(yǎng)質量。

地理科學學部黨委書記、地理科學專業(yè)負責人蘇筠從認證工作的具體推進情況、對標認證師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程的特色以及專業(yè)建設中存在的問題、不足和未來的展望三大方面，對自評報告進行了補充說明。

最后，認證專家組就人才培養(yǎng)和專業(yè)建設的具體問題，展開專業(yè)循證，學校相關職能部門負責人、學部領導、師范類專業(yè)教師代表等進行了詳細回答。

見面會后，專家組通過深度訪談、集體座談、聽課看課、查閱材料、走訪實習基地等方式，逐一進行現(xiàn)場查證循證?？疾槠陂g，專家組共召開工作會議7次，聽課看課10節(jié)次，調閱畢業(yè)論文55份，教育見習、實習報告55份，試卷及課程考核材料13門次共448份，查閱學校和學部管理文件、教學檔案、支撐材料等50套，訪談座談學生10人次、教師9人次，學部領導和管理人員、專業(yè)負責人6人次、相關校領導和職能部門負責人16人次、用人單位代表和校友代表17人次，實地考查了校圖書館基礎教育教材展、地理學與遙感科學教學實驗中心、北京師范大學第二附屬中學實習基地。通過以上工作，專家組對北京師范大學地理科學專業(yè)有了較為全面的了解，高質量地完成了入?？疾楣ぷ?，形成了集體意見。

認證專家組考查校圖書館基礎教育教材展

認證專家組考查地理學與遙感科學教學實驗中心

認證專家組現(xiàn)場聽課

10月21日，北京師范大學地理科學師范類專業(yè)第三級認證專家反饋會在英東學術會堂舉行。認證專家組全體成員，教育部教師工作司司長任友群、教育部高等教育教學評估中心主任范唯，北京師范大學校長董奇，副校長涂清云出席會議。學校相關職能部處主要負責人，相關師范類專業(yè)所在部院系負責人，地理學部黨委書記蘇筠、執(zhí)行部長宋長青、師范類專業(yè)教師代表共約60人參加線下會議；珠海校區(qū)教務部、未來教育學院教師代表參加線上網絡視頻分會場。會議由專家組組長段玉山主持。

段玉山代表專家組對我校地理科學專業(yè)的專業(yè)建設水平與人才培養(yǎng)成效給予高度評價。他指出，專家組一致認為北京師范大學地理科學專業(yè)辦學優(yōu)勢和特色突出，認證自查工作成效顯著。首先，北京師范大學高度重視師范生的教學能力培養(yǎng)，各職能部門能夠將“四有”好老師標準貫穿人才培養(yǎng)的全過程；其次，地理科學專業(yè)辦學歷史悠久、實力雄厚，重視學生的創(chuàng)新意識、教學技能、就業(yè)等全方面培養(yǎng)培育；最后，認證工作準備充分，自查自改成效明顯。地理科學學部在師范生培養(yǎng)過程中能夠明確培養(yǎng)目標、細化畢業(yè)要求、梳理課程體系、修訂人才培養(yǎng)方案和課程大綱，支撐材料齊備，如實地反映了問題和提出了改進措施。專家組對照第三級認證標準和卓越師范生的培養(yǎng)要求，提出了三方面建議。第一，進一步深入貫徹產出導向的理念，強化對標意識，完善培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程目標和課程教學之間的支撐和聯(lián)動；第二，進一步面向國家基礎教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，加強頂層設計，按照“一體兩翼”的辦學格局，完善“互聯(lián)網 ”教育的新模式，以適應北京師范大學師范教育的新發(fā)展、新機遇、新挑戰(zhàn)、新需求；第三，進一步體現(xiàn)北京師范大學培養(yǎng)的國際化優(yōu)勢，充分將地理科學專業(yè)的國際化優(yōu)勢，轉化為人才培養(yǎng)和師范生專業(yè)建設的優(yōu)勢。

隨后，專家組成員東北師范大學劉艷軍教授、陜西師范大學薛東前教授、西南大學吳能表教授、安徽省合肥第一中學方小培副校長對標三級認證的指標體系，逐一進行了認證意見反饋。

宋長青代表學部感謝專家組的努力付出和高水平、專業(yè)化的工作態(tài)度，感謝專家組提出的中肯建議和切合實際的改進措施，表示地理學部將全面接受專家組建議，并落實到師范專業(yè)建設中，立行立改。他表示，地理學部不會止步于優(yōu)良傳統(tǒng)積淀下的已有成績，未來會與時俱進，不斷自我反省和完善，增強與兄弟院系的交流，努力促進地理科學師范教育的質量提升，真正將學科優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢，創(chuàng)建一流的地理科學師范教育。

董奇對專家組的辛勤工作和悉心指導表達了衷心感謝。他表示，專家組對地理科學師范專業(yè)做出了高水平的、精準的、有針對性的論證和中肯客觀的評價。他對地理科學師范專業(yè)建設提出了進一步的期待與要求，希望地理學部要堅持問題導向、認真對標，分析原因、研究改進措施、形成任務臺帳、制定整改日程表；要深化改革、面向未來，參與到我校全面打造中國基礎教育“黃埔軍?！钡墓ぷ髦校Τ蔀槿珖鴺藯U；要堅持辦學特色，通過多學科優(yōu)勢強化教育教學特色，將本次認證作為一次改進問題、提升質量的新契機，以更優(yōu)異的教師培育成績來回報國家與社會的關心、支持。

北京師范大學校長董奇講話

范唯指出，此次認證工作是我國師范類頂級高校、頂級專業(yè)的三級認證工作。她向專家組的辛勤工作致謝，對于北京師范大學在高等教育治理和管理上的引領作用以及教育部教師工作司對認證工作的推動、推進和推廣表達感謝，同時表示教育部評估中心希望通過認證工作助力我國教師教育再上一個新臺階。

任友群在講話中指出，教師教育在當前有新的發(fā)展空間，要認真學習貫徹總書記教師節(jié)的寄語精神，抓好教師隊伍建設；實施教師教育的振興行動計劃，提升師范院校的辦學質量；推進師范類專業(yè)認證工作，北京師范大學要發(fā)揮示范引領作用，加強教師教育的質量保障體系建設，保障人才培養(yǎng)質量的持續(xù)提升。他希望北京師范大學地理科學師范專業(yè)能夠百尺竿頭，更進一步，做打樣標桿，發(fā)揮榜樣作用。

教育部教師工作司司長任友群講話

段玉山在總結中希望北京師范大學地理科學學部將本次師范三級認證、專家考查作為起點，落實師范生培養(yǎng)質量保障體系機制建設，按標育人、按標評價，繼續(xù)做好全國師范生培養(yǎng)的排頭兵、領頭雁。

反饋會后，專家組將綜合專家的個人書面意見，整合形成專家組的現(xiàn)場評估報告，由教育部高等教育教學評估中心審核后，以書面形式反饋給北京師范大學。學校、學部將在此基礎上提出整改方案后逐一改進落實。