近日,安徽省教育廳發(fā)布《安徽省教育科學(xué)研究項目2023年度課題立項評審結(jié)果公示》,六安一中1項安徽省教育科學(xué)研究項目課題成功獲得立項。
六安一中一直以來高度重視教育科研工作,積極開展各種課題研究,并取得一系列重要成果。此次獲得立項的課題為《接納承諾療法在高中心理健康教育中的應(yīng)用研究》,由六安一中心理健康教育中心負(fù)責(zé)人涂濤擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人。
接納承諾療法(簡稱ACT)是一種心理治療方法,強(qiáng)調(diào)接納、解離、觀察性自我和積極行動。ACT旨在幫助個體接受自己的想法、情感和經(jīng)歷,而不是嘗試消除它們。通過解離消極思維、情緒和行為,個體可以擺脫負(fù)面影響,專注于實現(xiàn)個人目標(biāo)和價值觀。接納承諾療法有助于提高心理素質(zhì),促進(jìn)個人成長和發(fā)展。將ACT應(yīng)用于心理健康教育領(lǐng)域,有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
涂濤在心理健康教育領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗和深厚的理論素養(yǎng)。他長期致力學(xué)校心理健康教育研究,并取得一系列重要成果。此次獲得立項的課題,將推動ACT在心理健康教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究,為提高學(xué)生的心理素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展提供更多有價值的參考和指導(dǎo)。
此次獲得2023年度安徽省教育科學(xué)研究項目課題立項是對六安一中在教育科研工作方面取得成績的肯定。六安一中將以此為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大貢獻(xiàn)。
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