新京報(bào)訊（記者 楊菲菲）新教材新課標(biāo)實(shí)施背景下，如何才能讓學(xué)科素養(yǎng)真正落地？怎樣才能提高育人質(zhì)量？如何發(fā)揮教育科研的作用？12月22日，北京市教育學(xué)會(huì)2020年學(xué)術(shù)年會(huì)分論壇在廣渠門(mén)中學(xué)舉行，主題是“堅(jiān)持科研引領(lǐng) 促進(jìn)教育過(guò)程整體優(yōu)化 提升育人質(zhì)量”。

在論壇上，北京市廣渠門(mén)中學(xué)黨總支書(shū)記楊秋文表示，新教材新課標(biāo)實(shí)施背景下，廣渠門(mén)中學(xué)致力于優(yōu)化課程體系，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)育人方式的變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)提升與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的雙重效果，讓學(xué)科核心素養(yǎng)真正落地，建成學(xué)府型學(xué)校?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校通過(guò)學(xué)科講座、社團(tuán)文化展示等活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)提升與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的教育成果。

廣渠門(mén)中學(xué)展示的校本課程作品。

做好教育科研，從解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)始

“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力,是學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的助推器。”當(dāng)天上午，北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記，東城區(qū)教師研修中心黨總支書(shū)記郭鴻開(kāi)場(chǎng)就強(qiáng)調(diào)了教育科研的重要性。如何做好教育科研？廣渠門(mén)中學(xué)高二語(yǔ)文老師畢姍選擇從解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)始。

“我選擇的是物化生組合，因?yàn)槲乙院笙氘?dāng)醫(yī)生?！薄拔疫x的也是物化生，對(duì)于未來(lái)我沒(méi)有特別明確的想法，就是這幾個(gè)科目學(xué)得比較好。”“我選的是物化政，因?yàn)槲液芟矚g政治。”……公開(kāi)課上，學(xué)生們分享了剛經(jīng)歷過(guò)的高考選科，畢姍以此為契機(jī)，開(kāi)啟了一場(chǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的探索課。

2020年起，北京正式啟動(dòng)高考綜合改革。新高考下，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)外，考生還要在物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六門(mén)科目中選擇三門(mén)科目?！昂芏鄬W(xué)生對(duì)于未來(lái)要做什么并沒(méi)有明確的想法，不知道怎么選，很困惑?！痹诋厞櫩磥?lái)，新高考下，學(xué)生的生涯規(guī)劃顯得十分重要，“但是目前學(xué)校的生涯規(guī)劃并不是針對(duì)新高考，而且這種規(guī)劃引導(dǎo)需要融入到各個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中去的?！?/p>

畢姍和該校政治老師一起探索開(kāi)設(shè)了有關(guān)選擇的課程，“我從語(yǔ)文學(xué)科傳承傳統(tǒng)文化的角度，政治老師從政治學(xué)科價(jià)值引領(lǐng)的角度，和孩子們一起探索生涯規(guī)劃。”從學(xué)生的高考選科引入，這堂語(yǔ)文和政治融合的公開(kāi)課上，畢姍和政治老師一起，帶領(lǐng)學(xué)生們了解海明威、司馬遷、魯迅等文學(xué)大家的選擇，解讀疫情期間逆向而行的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇等人的選擇，了解大山里的麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的選擇。在眾多案例探討之后，畢姍給學(xué)生留下了一道思考題：同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)、院校、職業(yè)等等都有不同的預(yù)選擇，如何讓你的選擇對(duì)自身、他人、社會(huì)、國(guó)家甚至這個(gè)世界更有意義、創(chuàng)造更大的價(jià)值？

畢姍和同事的探索是廣渠門(mén)中學(xué)老師教育科研的一個(gè)縮影。記者了解到，廣渠門(mén)中學(xué)在建設(shè)學(xué)府型學(xué)校的過(guò)程中，已形成了以本校各學(xué)科教師為主體，以專(zhuān)家、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會(huì)以及本學(xué)科或本領(lǐng)域的骨干教師為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)精修以及跨界發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體。

教育科研的影響漸漸凸顯。借助市區(qū)級(jí)教科研資源，通過(guò)課題引領(lǐng)，廣渠門(mén)中學(xué)培養(yǎng)出了一批研究型、專(zhuān)家型的教師；2017年以來(lái)，共立項(xiàng)12項(xiàng)北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦課題，1項(xiàng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題，9項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)的課題，以及多項(xiàng)區(qū)級(jí)課題……楊秋文表示，這些課題覆蓋了學(xué)校文化建設(shè)、德育、各學(xué)科教學(xué)等育人全領(lǐng)域、全過(guò)程，成為學(xué)校提升育人質(zhì)量的重要路徑之一。

2020年9月，廣渠門(mén)中學(xué)成立博越學(xué)院·創(chuàng)客空間。

注重核心素養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理體系

以“武漢加油”為主題的定格動(dòng)畫(huà)，黑白色商周青銅器拓印作品，各種顏色形狀的生物模型……當(dāng)天上午，學(xué)校的社團(tuán)文化展示活動(dòng)上，學(xué)生們展示了自己的作品。北京教育學(xué)院科研處處長(zhǎng)李雯表示，該環(huán)節(jié)展現(xiàn)出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程的多樣性與選擇性，自主參與并設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

楊秋文介紹，為全面提升課程質(zhì)量，廣渠門(mén)中學(xué)已構(gòu)建了“三階六翼”的學(xué)府課程體系。其中，三階是指縱向整合國(guó)家必修課程和選修課程，分為奠基課程、廣博課程和卓越課程三個(gè)層級(jí)；六翼是指依據(jù)育人目標(biāo)，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行高質(zhì)量校本化實(shí)施，并按學(xué)習(xí)領(lǐng)域分為六大系列課程，“學(xué)校全新的課程體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更為豐富、更具選擇性的教育資源，并在教育教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新中，不斷形成富有學(xué)校特色的、先進(jìn)的課堂文化?！?/p>

“拔尖人才的培育和學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的培育同等重要。中學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)最重要的時(shí)期。”楊秋文表示，學(xué)校也在不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，比如，撤銷(xiāo)原有的總務(wù)處、德育處、教務(wù)處，形成以學(xué)生為中心的組織框架，強(qiáng)化校內(nèi)外培優(yōu)教育教學(xué)資源的合理配置，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供保障。

論壇現(xiàn)場(chǎng)，廣渠門(mén)中學(xué)的老師們帶來(lái)了公開(kāi)課。

同時(shí)，學(xué)校還成立了“項(xiàng)目管理”中心。課程管理以“項(xiàng)目”為抓手，確定本學(xué)科研究項(xiàng)目的時(shí)間表與路線圖，從而形成具備學(xué)科特色以及學(xué)科教學(xué)區(qū)域優(yōu)勢(shì)，形成有一定影響力的教學(xué)研究項(xiàng)目。

2020年9月，廣渠門(mén)中學(xué)博越學(xué)院·創(chuàng)客空間正式建成使用，共有創(chuàng)想?yún)R·網(wǎng)絡(luò)教室、3D打印工作室、電子焊接實(shí)驗(yàn)室、激光切割工作室、木藝空間、ROBOT廣場(chǎng)6間工作室，面向全校開(kāi)展“博越學(xué)院”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。截至目前，共開(kāi)設(shè)科技類(lèi)選修課、清華大學(xué)科創(chuàng)課程等十余門(mén)、社團(tuán)3個(gè)，創(chuàng)客空間運(yùn)用STEM理念，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)針對(duì)不同學(xué)段、不同水平的學(xué)生課程活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。

新京報(bào)記者 楊菲菲 編輯 繆晨霞 校對(duì) 李世輝

來(lái)源：新京報(bào)