2022年4月12日，慕華成志支撐的中國(guó)教育學(xué)會(huì)十四五重點(diǎn)規(guī)劃課題《基于區(qū)域教研范式創(chuàng)新的混合式教學(xué)理論與實(shí)踐研究》在北京教育學(xué)院舉行開(kāi)題評(píng)審會(huì)。
圖：課題開(kāi)題評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事長(zhǎng)、《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志社編委會(huì)副主任、北京教育學(xué)院教授、課題負(fù)責(zé)人馬憲平主持開(kāi)題，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)高書(shū)國(guó)，北京教育學(xué)院院長(zhǎng)胡淑云，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院原院長(zhǎng)、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)總編張曉明，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)余凱，中國(guó)教科院專家，清華大學(xué)教育研究院長(zhǎng)聘副教授李鋒亮組成的專家評(píng)審組聽(tīng)取了慕華成志未來(lái)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)師雪霖匯報(bào)的開(kāi)題論證報(bào)告，經(jīng)過(guò)專家集中評(píng)議，肯定了課題選題意義和研究方法可行性，一致通過(guò)開(kāi)題。
課題核心成員首都師范大學(xué)附屬育新教育集團(tuán)總校長(zhǎng)陳國(guó)榮現(xiàn)場(chǎng)參加開(kāi)題，其它來(lái)自全國(guó)6個(gè)省市自治區(qū)的成員通過(guò)線上會(huì)議參加開(kāi)題。清華大學(xué)人文學(xué)院人文教育發(fā)展研究中心常務(wù)副主任、慕華成志總裁汪建宏作為課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)參與開(kāi)題評(píng)審，肯定了課題研究意義，表達(dá)了對(duì)課題研究提供平臺(tái)經(jīng)費(fèi)支撐的決心和力度。
《基于區(qū)域教研范式創(chuàng)新的混合式教學(xué)理論與實(shí)踐研究》課題是慕華成志響應(yīng)國(guó)家教育戰(zhàn)略，踐行社會(huì)責(zé)任的又一舉措。為建設(shè)高質(zhì)量教育體系，助力中國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，慕華成志首創(chuàng)了由高校專家學(xué)者、區(qū)域教育管理部門、一線學(xué)校協(xié)同的創(chuàng)新機(jī)制，將“大學(xué)—政府—中小學(xué)?！焙献鳎ā癠GS”）模式應(yīng)用于教科研課題研究、區(qū)域高質(zhì)量教育體系和未來(lái)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中，理論研究與教改實(shí)踐緊密結(jié)合，真正落地“以研促教”。
基于UGS模式，清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校專家頂層擘畫(huà)，區(qū)域教育局或教科院牽頭，中小學(xué)學(xué)校主體參與；清華大學(xué)人文學(xué)院人文教育發(fā)展研究中心進(jìn)行學(xué)術(shù)支持，慕華成志教育科技集團(tuán)公益支持，結(jié)合各區(qū)域教育教學(xué)特色，以教育信息化技術(shù)為推進(jìn)，以建設(shè)區(qū)域高質(zhì)量教育體系為目標(biāo)，聚焦教育新型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)，將清華科研成果和線上線下混合式教學(xué)理念下探基礎(chǔ)教育，以教育信息化技術(shù)和課堂深度融合為抓手，探索課程創(chuàng)新與課堂革命。
在慕華成志的支持下，北京教育學(xué)院和清華大學(xué)人文學(xué)院人文教育發(fā)展研究中心匯聚全國(guó)6個(gè)省市自治區(qū)的區(qū)域教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)于2021年申報(bào)本課題，在中國(guó)教育教學(xué)近1000個(gè)申報(bào)書(shū)中，以較高得分獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)十四五重點(diǎn)規(guī)劃課題立項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，本次開(kāi)題計(jì)劃得到評(píng)審委員會(huì)一致認(rèn)可：選科具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，研究設(shè)計(jì)符合課題研究需要，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，研究計(jì)劃切實(shí)可行，預(yù)期成果值得期待。
圖：參會(huì)人員合影
本課題研究成果將助力區(qū)域教研機(jī)構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，從而指導(dǎo)區(qū)域中小學(xué)落地混合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，為十四五建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)智慧與樣板。
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