校園師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面貫徹黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，提高了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了顯著的育人效益和辦學(xué)效益。學(xué)校以其校風(fēng)正、師資高、管理嚴(yán)、質(zhì)量好躋身于“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校行列。為此，我對(duì)提高學(xué)校黨建工作有幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、創(chuàng)新研究形式，讓研究成為統(tǒng)一思想、凝聚力量、提高效益的工具（一）常規(guī)研究制度化。完善一系列研究制度，保證研究質(zhì)量，如《實(shí)名簽到制度》、《定期展示研究成果制度》、《年度研究標(biāo)兵評(píng)選制度》等等，通過(guò)這一系列研究制度的完善，規(guī)范研究過(guò)程，確保研究質(zhì)量。對(duì)于每個(gè)黨員和教職工的研究情況納入年度綜合考核，對(duì)于研究?jī)?yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于被動(dòng)、拖拉、不見(jiàn)效果的給予批評(píng)教育，限期改正。
二、科學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展
學(xué)校黨支部，站在學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，肩負(fù)發(fā)展重任，繼承和立異本校底蘊(yùn)，大膽的提出了適應(yīng)時(shí)代要求的辦學(xué)理念。制訂辦學(xué)規(guī)劃、制度和章程、實(shí)施校本課程。學(xué)校實(shí)行三抓：一抓學(xué)校硬件建設(shè)，學(xué)校面貌煥然一新；二抓教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)成績(jī)名列全區(qū)前矛；三抓為民服務(wù)意識(shí)，社會(huì)反響明顯好轉(zhuǎn)3、教師隊(duì)伍辦理立異，向心力和歸屬感明顯增強(qiáng)
三，發(fā)揮黨員旗幟作用，帶領(lǐng)隊(duì)伍整體素質(zhì)提高
在塑師德，強(qiáng)師能等活動(dòng)中，以“一個(gè)黨員一面旗職”為口號(hào)，以“兩實(shí)”教育活動(dòng)為載體，在全體黨員中深入開(kāi)展“做模范旗幟，樹(shù)先鋒崗位”活動(dòng)。要求每個(gè)黨員根據(jù)工作實(shí)際和個(gè)人意愿，在學(xué)校工作的的不同側(cè)面，如課堂教學(xué)、理論研究、困難幫扶、教學(xué)研究、職業(yè)道德、服務(wù)群眾等選擇一個(gè)或多個(gè)突破點(diǎn)，帶頭踐行，每個(gè)黨員有明確的目標(biāo)，計(jì)劃和實(shí)施措施，從意識(shí)、行動(dòng)、效果幾個(gè)層面樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍。
四、改革創(chuàng)新民主建設(shè)，增黨組織凝聚力
一是認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員的組織生活,經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)整改。二是學(xué)校班子帶頭提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和提高執(zhí)政能力，講進(jìn)修、講正氣、講團(tuán)結(jié)，比服務(wù)、比干勁、比業(yè)績(jī)，真正成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師開(kāi)拓前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，三是教誨黨員要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)立異精神和義務(wù)意識(shí)，始終站在新課改的最前沿，代表學(xué)校發(fā)展的方向成為學(xué)校新文化的締造和踐行者。四是完善校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持把奉行校務(wù)公開(kāi)作為加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。五是在完善群眾評(píng)斷制度的基礎(chǔ)上，成立監(jiān)督小組，由會(huì)共同選舉發(fā)生，小組主如果對(duì)監(jiān)督支部和黨員開(kāi)展工作和履行義務(wù)進(jìn)行監(jiān)督、質(zhì)詢、提出發(fā)起和意見(jiàn)，并提議支部對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出處理。
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