吉林大學文學院的前身是創(chuàng)建于1952年的中文系和歷史系。2001年，根據(jù)吉林大學學科專業(yè)調(diào)整和院系整合的決定，原文學院、歷史系、考古系、國際交流學院及合校前其它四所學校的大學語文教研部等單位合并組建成新的文學院。2018年，為進一步整合吉林大學考古學優(yōu)勢資源，考古學系和博物館學系從文學院分離，成立考古學院。目前，文學院是吉林大學學科涵蓋面最寬的院級教學與科研單位，包含有文學、歷史學、藝術(shù)學和教育學四大學科門類中的中國語言文學、中國史、世界史、新聞傳播學、戲劇與影視學、教育學六個一級學科。

— 院長寄語 —

院長：張叢皞教授

— 學院概況—

文學院有一支實力雄厚的師資隊伍，著名文學家和語言學家楊振聲、馮文炳（廢名）、張松如（公木）、汪馥泉、蔣善國，著名歷史學家呂振羽、于省吾、金景芳、羅繼祖等都曾在這里執(zhí)教。學院現(xiàn)有教職工197人，其中專任教師156人，教授50人，副教授58人。教師中有教育部社會科學委員會委員1人，國務(wù)院學位委員會中國語言文學學科評議組成員1人，國家級教學名師1人，國家級高層次人才3人，教育部專業(yè)類教學指導委員會主任委員1人、秘書長1人、委員2人，教育部“跨世紀”及“新世紀”優(yōu)秀人才4人，中央和教育部“馬工程”首席專家3人，吉林大學“哲學社會科學資深教授”2人，吉林省“長白山學者特聘教授”1人，吉林大學“匡亞明學者”17人。

文學院教師多年來在魯迅研究、中日近現(xiàn)代文學關(guān)系、西方文學史、中國古代韻文、古代小說理論與古典美學、認知美學、語言對比及應(yīng)用、古文字學、當代國際關(guān)系、北方民族史、區(qū)域社會史等研究領(lǐng)域居于國內(nèi)前沿水平，部分成果在國際上具有較大的影響。1958年創(chuàng)辦的學術(shù)期刊《史學集刊》和近年創(chuàng)辦的學術(shù)集刊《華夏文化論壇》都是 “中文社會科學引文索引（CSSCI）”來源期刊和集刊。

新世紀以來，文學院教師獲批國家社會科學基金重大招標項目14項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目3項、教育部“馬工程”高等學校哲學社科重點教材編寫項目1項、國家社會科學基金項目138項、教育部人文社會科學研究基金項目83項、吉林省社會科學基金項目171項、其它部委及橫向課題280余項，發(fā)表學術(shù)論文6600余篇，出版學術(shù)著作610余部?？蒲谐晒脒x《國家哲學社會科學成果文庫》3部，獲教育部中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎14項、吉林省社會科學優(yōu)秀成果獎106項。

文學院現(xiàn)有在籍全日制學生2152人，其中本科生1152人，碩士研究生666人，博士研究生334人。近4年來，本科畢業(yè)生保送、考取研究生比例占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55%，畢業(yè)生就業(yè)率接近90%。

學位授予儀式

在人才培養(yǎng)中，文學院始終踐行“關(guān)注基礎(chǔ)，傾斜本科，把優(yōu)秀的教師資源轉(zhuǎn)化為真正的教學資源”的政策，確定了“多元定位、冷中守正、熱中創(chuàng)新”的學科發(fā)展思路；實施了“交叉互補，用課程系列拓寬人才培養(yǎng)的口徑”的方案，建設(shè)“理論與實踐結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合”的人才培養(yǎng)平臺。近年來，文學院入選國家拔尖計劃2.0基地1個，榮獲國家一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，榮獲國家級優(yōu)秀教學成果獎2項，入選首批教育部新文科研究與改革實踐項目2項，建設(shè)國家級優(yōu)秀教學團隊1個，國家級精品課2門，國家級精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程1門。

文學院除國家和學校的獎學金外，還專門設(shè)有“城市晚報新聞獎學金”“蘭舍獎學金”“春雨助學金”“楓雁助學金”“迅銷助學金”“深圳中文路助學金”“文學院教工愛心幫困基金”“88新聞鵬翔助學金”等，獎勵品學兼優(yōu)或特困學生。

文學院在發(fā)展中不斷擴大對外交流，與美國、英國、法國、德國、瑞典、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、俄羅斯等國以及我國港臺地區(qū)的著名大學保持著學術(shù)交流和師生交換關(guān)系。學院設(shè)有專門從事對外漢語教育的國際語言學院，每年接收來自于50多個國家和地區(qū)的各類留學生、海外生數(shù)百名，并承擔國際漢語教育東北基地國際中文教師、國際中文教師志愿者培訓任務(wù)，至今已經(jīng)培訓3000多人。多次聘請外國專家來校講學，同時選派一批教師出國講學、進修和訪問。

合作交流

文學院有“紫焰戲劇社”“荒島詩社”“吉大廣告協(xié)會”“中華文化研究會”“暖僖創(chuàng)意文化社”等學生文化社團組織。創(chuàng)辦了多種學生報刊。其中，《子衿》《朔風》已成為校園發(fā)表文學作品的重要園地；創(chuàng)刊于1992年的《古船》以及陸續(xù)出版的《青銅火炬》（論文集）是吉林大學國家歷史學科人才培養(yǎng)與科學研究基地發(fā)行的學生學術(shù)刊物，具有較高的專業(yè)水準；《學聲》報堅持專業(yè)路線，內(nèi)容廣泛，報道深刻，見解獨特，在校內(nèi)產(chǎn)生很大影響，受到廣泛好評。

學生風采

社團活動

文學院一貫堅持“鼓勵思想個性，保護學術(shù)叛逆”的辦學理念，以學術(shù)空氣的自由、開放，學風的踏實、嚴謹，學生的樸實、刻苦而著稱。60多年來，幾代教師孜孜以求共同營造了一個健康、求實的學術(shù)傳統(tǒng)，文學院培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才已遍布海內(nèi)外，其中有的已成為國內(nèi)外知名學者、文學與新聞媒體工作者以及部委級以上領(lǐng)導干部和將軍。

— 專業(yè)（類）介紹—

人文科學試驗班

（匡亞明班，雙學位）

（漢語言文學，歷史學）

本專業(yè)依托文學院的文學和史學兩大學科，按照新的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案，以文史融合的跨學科模式培養(yǎng)高層次復合型人才，是吉林大學人文學科唯一的試驗班，也是學校人才培養(yǎng)模式改革的一項重要探索。試驗班貫徹“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的方針，充分利用吉林大學雄厚的人文學科優(yōu)勢和良好的教學資源，探索本科階段低年級通識和基礎(chǔ)教育、高年級寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的一流本科生，為研究生教育輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型生源，并為他們未來在完成整個高等教育后成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。本科畢業(yè)并達到學士學位要求，將被授予雙學士學位，雙學士學位只發(fā)放一本學位證書，所授兩個學位在證書中予以注明。

漢語言文學

專業(yè)簡介

本專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點，旨在培養(yǎng)具有一定文學素養(yǎng)、系統(tǒng)性漢語言文學知識，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在文化管理與傳播、科研教育、新聞出版、政商事務(wù)等領(lǐng)域，從事文學及相關(guān)文案創(chuàng)作、漢語及中華文化教學與研究、漢語及中華文化宣傳與傳播、機關(guān)文秘、宣發(fā)策劃等各類實際工作的高素質(zhì)復合型專門人才。要求學生掌握漢語及文學等方面的基本知識，具備廣博而堅實的漢語言文學知識基礎(chǔ)，了解本領(lǐng)域科學前沿成就，熟悉國家語言文字相關(guān)法規(guī)、方針和政策，接受語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、比較文學與世界文學等相關(guān)學科的系統(tǒng)教育與訓練，具有較高的理論水平、寫作能力、實際工作能力和從事相關(guān)研究的科研能力。

主干課程

古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝理論、美學、世界文學與比較文學等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適于報考中國語言文學及其他相關(guān)專業(yè)的研究生，適于到高等院校、語言文學研究部門、中小學基礎(chǔ)教育等從事教學與研究工作，亦可從事文化宣傳、新聞、出版、廣播、電視、黨政機關(guān)、商務(wù)企業(yè)等單位的編輯、記者、文秘、宣發(fā)、管理、策劃等工作。

歷史學

專業(yè)簡介

本專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點，以中國史、世界史兩大通史教育為核心，同時突出區(qū)域史的特色，形成“東北史―中國史—東亞史―國際關(guān)系史一世界史”的完整教學體系，實現(xiàn)中國史與世界史的交融會通，以中外政治史、經(jīng)濟史、思想史、文化史、社會史、民族史、宗教史等為專業(yè)基礎(chǔ)，以中外史學理論及民族學、文化人類學、社會學、經(jīng)濟學等為理論基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、深沉的家國情懷、扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、深厚的人文素養(yǎng)，適應(yīng)國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的復合型高級專門人才。

主干課程

中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當代史、中國史學史、東北地方史、世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、西方史學史、國際關(guān)系史等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)和良好的團隊協(xié)作精神，具備文獻整理與分析能力，具備利用歷史思維分析歷史和現(xiàn)實問題的能力，同時具備較強的語言文字表達能力與一定的管理決策能力，學生畢業(yè)后可在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)研究深造，或在文教系統(tǒng)、國家機關(guān)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位等從事教學、文秘、檔案、編輯、教學、研究、宣傳、管理、咨詢、策劃等實際工作。

文章轉(zhuǎn)自：吉大招生