為了進(jìn)一步推進(jìn)教師發(fā)展，更新廣大教師的教育觀念，調(diào)動(dòng)科研積極性，提高科研能力。太原市萬(wàn)柏林區(qū)教育局于4月25日下午在萬(wàn)柏林區(qū)河北街小學(xué)會(huì)議室對(duì)教師開展了題為“如何填寫課題申報(bào)書”的科研培訓(xùn)。公園路萬(wàn)科紫郡小學(xué)的科研骨干教師積極參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)講座中，主講人田新豹針對(duì)課題申報(bào)的研究對(duì)象，課題研究面臨的問題，課題研究的意義，課題申報(bào)立項(xiàng)后如何開展研究等等問題，從學(xué)術(shù)的高度闡釋了相關(guān)理論，指明了具體開展研究的內(nèi)容和程序，指導(dǎo)了研究中的具體技術(shù)手段，還結(jié)合“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”等課題進(jìn)行了課題申報(bào)的具體講解。其中，主講人田新豹闡述了課題申報(bào)存在的主要問題：重立項(xiàng)，輕研究；重結(jié)果，輕過程；重評(píng)獎(jiǎng)，輕應(yīng)用推廣；重?cái)?shù)量，輕精品打造。
時(shí)代在變，教育也要變，不能只埋頭走路，還要拓展自己的視野。做好課題研究，能夠提升教師的有效教育，提高辦學(xué)品味，鍛造教師隊(duì)伍。
田新豹老師指導(dǎo)老師們選題，確定有價(jià)值的課題題目，并指導(dǎo)老師們?nèi)绾尾殚嗁Y料，開題論證，確定研究方法。一般來(lái)說(shuō)，課題流程為：選擇確定子課題—填寫申請(qǐng)報(bào)告書—課題正式立項(xiàng)—接受指導(dǎo)進(jìn)行研究—課題總結(jié)結(jié)題—頒發(fā)結(jié)題證書評(píng)獎(jiǎng)—課題成果公示出版。
本次講座目標(biāo)明確，學(xué)理深入，實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，范例貼切，環(huán)節(jié)清晰，啟發(fā)得當(dāng)；內(nèi)容貼合一線教師教學(xué)工作，對(duì)老師們轉(zhuǎn)變觀念、樹立科研的信心、掌握課題研究方法作用重大；解決實(shí)際教育問題；提高教育教學(xué)質(zhì)量；增添教師的工作勝任感和成就感；促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
教師們?cè)谂嘤?xùn)中受到啟發(fā)和激勵(lì)，收獲豐碩，教育科研的知識(shí)和技能得到了提升。培訓(xùn)中，老師們紛紛表示，要終身學(xué)習(xí)、熱愛科研，積極參與課題研究，抓住各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。（融媒報(bào)道 黃晶 通訊員 張婷）
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