校園或許是最后一片凈土，人際關系再復雜，相比社會只是小巫見大巫。所以網(wǎng)上經(jīng)常把大學生的眼神形容為“清澈而愚蠢”。
意思是雖然經(jīng)受著高等教育，有著豐富的知識，但對于人性和防備之心卻很少。不過，校園等于簡單，或許只是外界的幻想。尤其是讀研、讀博階段，利益紛爭多著呢。
自己的項目被他人截胡，博士生吐露不公，畢業(yè)可能受影響
走出校園之后，會發(fā)現(xiàn)再難有同學之間、師生之間那種情誼。同事和老板表面上即使再友好，因為牽扯到利害關系，很不起眼的事，也能感受到計較與心機。
研究生階段，卻仿佛是一種“試煉”，讓人提前感受一把職場風云。這時才發(fā)現(xiàn)，原來導師跟老師不同，師兄師姐跟同學也不一樣。
本科期間只是涉及獎學金、優(yōu)先入黨資格等層面，而研究生期間，卻可能因為導師或同窗，影響畢業(yè)。一位在讀博士分享出自己“被欺負”的經(jīng)歷。
她來自山東省，說實話家里能支持她讀博，已經(jīng)很不容易了。讀到第四年，以她的能力本來是應該順利畢業(yè)的，誰知出現(xiàn)了意外情況。
稍微了解高等教育的朋友可能清楚，讀博跟本科是兩種培養(yǎng)模式，并非只要聽課和考試就行。博士要求有科研能力，展現(xiàn)出研究成果作為評價水平的依據(jù)，并獲得畢業(yè)資格。
這位女生有個跟進4年的研究課題，實際上在公開組會上，早就公布了進度。圈里默認的規(guī)則是別人研究，就不要做相同的課題。
可是這說到底，只是大家在道德層面達成的“內(nèi)部共識”。如果有人偏偏不介意當壞人，也跟著研究并且搶先發(fā)表在正規(guī)渠道，委屈的一方也只能吃啞巴虧。
這位女博士就遇到了這種情況，對方先發(fā)表就占了主動權；女生盼著盡快畢業(yè)，想合作發(fā)表但被對方拒絕。自己的項目被他人“截胡”，這讓她感到既不公又手足無措。
別以為科研圈子很干凈，涉及自身利益，要留心眼
以前不理解成年人口中的“只有學習一個煩惱多好”，讀博后就明白，既要提升自己、在學業(yè)上勤奮；又要防備老師和同門師兄弟使壞，那才叫累。
在外人看來，高學歷者都具有更好的素質(zhì)和人品。實際上，別以為科研圈子就很干凈。只要涉及到利益，學生也不單純。
有網(wǎng)友表示，自己準備了硬盤來保存信息，從來不外借；連最好的朋友和看似和藹可親的導師都不能絕對信任。一旦對方拿去改改，變成他的成果優(yōu)先發(fā)表，就說不清了。
做人最大的誤區(qū)，就是按自我的道德標準去想象別人也一樣。就比如筆者本人，小時以為自己不會亂拿別人的錢，如廁時就把零錢放在廁所的窗臺。
結果可想而知，零用錢就這樣被別的同學拿走，我卻還不緊不慢，直到發(fā)現(xiàn)丟失才傻眼。換成讀研讀博，如果以為圈內(nèi)不成文的規(guī)矩，可以約束所有同學，就太天真了。
“不成文”就意味著只能靠道德來約束，如果人家底線低呢，對那類同窗而言，搶別人成果讓自己更容易地畢業(yè)，才是他們的“原則”，并不在乎被抨擊被孤立。
而且有時候，就連導師都可能存在截胡“弟子”成果的行為。只不過很少被曝光而已。有些性格老實的同學，正是因為被導師壓榨而崩潰，要么放棄學業(yè)、要么做出極端的事。
這告誡著我們，涉及到自身利益的問題，要學會留心眼，防人之心不可無。日常學習中，保證禮貌的同時也別顯得太怯懦；捏軟柿子是那種人的習性。
建立更好的規(guī)則，確保博士生公平獲得畢業(yè)資格
女生的說法也面臨一些爭議，如果四年的研究思路和數(shù)據(jù)，都直接公布給別人看，那真是過于“傻白甜”。如果別人沒完全看到，還能后來居上，也許女生自己的研究能力本就有限。
不過，這樣的話題依然引發(fā)很多高校生的共鳴。如何建立更完善的規(guī)則，來讓博士生更公平地獲得畢業(yè)資格，不要輕易受到同組人員和導師的影響，這是關鍵。
否則，指望在輿論上譴責對方，或者苛求導師能出面幫忙解決，豈不是完全交給運氣了？網(wǎng)友感慨，別怪很多學霸喜歡留學，或許海外的學術環(huán)境確實更公平些吧。
話題：你是這位女博士的話，要怎么做
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