黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格，黨的組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨員教育管理工作，進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍的活力，在當(dāng)下是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。
加強(qiáng)基層黨員教育管理需堅(jiān)持“常態(tài)化”。在基層黨員教育活動(dòng)中，要形成“常態(tài)化”工作模式，系統(tǒng)開(kāi)展黨員教育管理工作。針對(duì)基層黨員特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各類形式多樣的黨課，結(jié)合身邊突出的優(yōu)秀事例、優(yōu)秀黨組織、優(yōu)秀思想工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富基層黨員教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。切實(shí)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，支部負(fù)責(zé)人、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、基本知識(shí)、基本方針、基本政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，教育黨員不斷增強(qiáng)尊黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺(jué)性。
加強(qiáng)基層黨員教育管理需堅(jiān)持“制度化”?；鶎狱h員特性是多樣性的，制度建設(shè)顯得尤為重要。用制度來(lái)約束、用制度來(lái)建設(shè)、用制度來(lái)推進(jìn)基層黨員教育工作會(huì)將基層黨建工作規(guī)范化。黨支部要進(jìn)一步建立健全黨員學(xué)習(xí)教育檢查考核制度，對(duì)黨員干部集體學(xué)習(xí)情況、自學(xué)研討情況、認(rèn)識(shí)提升情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，要看黨員干部學(xué)習(xí)筆記是否認(rèn)真、心得體會(huì)是否深刻、思想認(rèn)識(shí)是否提升，對(duì)檢查結(jié)果記錄備案，在黨員大會(huì)上通報(bào)，并納入黨員干部年度考核，把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過(guò)提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)基層黨員教育管理需堅(jiān)持宣傳方式“多樣化”。把宣傳基層作為重點(diǎn)，對(duì)基層的工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法進(jìn)行提煉，以消息、現(xiàn)場(chǎng)短新聞、通訊等形式予以報(bào)道。講好黨員故事，樹(shù)立鮮明的工作導(dǎo)向，搞好組工宣傳。推行“互聯(lián)網(wǎng) 黨建”“智慧黨建”等做法，有效掌握輿論引導(dǎo)主動(dòng)權(quán),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下黨組織有聲音、有服務(wù)、有影響力。
做好新形勢(shì)下黨員教育管理工作，就要以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，建立健全黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”長(zhǎng)效機(jī)制，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法，使黨員教育管理工作既體現(xiàn)時(shí)代性，又體現(xiàn)先進(jìn)性。
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