隨著數(shù)字時代的到來，社會經(jīng)濟的發(fā)展方式、人們的思維方式和行為習(xí)慣都已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，這些不可避免地對黨建工作的開展，尤其是形式、內(nèi)容、評價等產(chǎn)生了重大的影響。截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.67億，其中大學(xué)生網(wǎng)民比重可觀，網(wǎng)絡(luò)信息對教師和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了巨大影響。特別是，當(dāng)下的大學(xué)生是伴隨我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而成長的一代，其學(xué)習(xí)、生活、價值觀的形成和行為習(xí)慣等都受到互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響。群眾在哪里，黨建就要建到哪里，為了適應(yīng)高校黨建工作出現(xiàn)的新變化、新特征，就需要高度重視高校數(shù)字化黨建，以建設(shè)高校數(shù)字化黨建平臺來推動和落實中央推進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展和推進高校貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求。
首先，從高校發(fā)展與改革來看，學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)生管理、校園服務(wù)等都離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，且數(shù)字化的影響還會進一步擴大。因此，面對數(shù)字化時代浪潮，高校黨組織必須發(fā)揚與時俱進的創(chuàng)新精神，將先進的互聯(lián)網(wǎng)科技積極應(yīng)用到黨建工作中來，實現(xiàn)數(shù)字賦能黨建。其次，當(dāng)前高校黨建工作存在組織和覆蓋工作有效性不足、作用發(fā)揮不充分等問題。推進高校黨建數(shù)字化，能夠聚焦問題，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢算法，提升黨建資源管理的合理性和效率，為高校黨建賦能。再其次，數(shù)字化黨建平臺對于形成以黨建為統(tǒng)領(lǐng)、容納工青婦等群團工作的高?！按簏h建”格局具有重要的推動作用。如可以充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠高效智能地處理信息的特征來收集和處理黨建相關(guān)信息，對高校的黨員管理、組織管理等黨建工作信息進行數(shù)據(jù)采集和分析，為高校黨建提供全面的動態(tài)“圖景”，提升高校黨建工作的水平。
因此，我們需要充分分析各數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，堅持系統(tǒng)觀念，運用數(shù)字化思維，從黨的組織管理、黨員學(xué)習(xí)與教育、黨的服務(wù)形式上實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與黨建工作的深度融合。
一是搭建平臺，提高學(xué)校黨建工作效能。學(xué)校要依托黨建云平臺，建立起具有智慧算法的數(shù)據(jù)管理模式，實現(xiàn)學(xué)校黨建信息的互聯(lián)，建立數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用機制。
在黨員發(fā)展方面，可實現(xiàn)入黨申請人在平臺提交入黨申請書、填寫思想?yún)R報，黨組織在平臺對培養(yǎng)人進行評價、填寫培養(yǎng)意見等，把從入黨積極分子到成為正式黨員的20多個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化成可精細化管理的流程，對各個環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)思想?yún)R報等模塊，規(guī)范要求和參數(shù)，生成各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)、報表等，實現(xiàn)黨員發(fā)展工作的在線流轉(zhuǎn)、過程留痕。將“三會一課”、組織發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員教育管理等業(yè)務(wù)線上化，做到管理制度化、制度流程化、流程信息化。例如，2017年上線的北京“黨員E先鋒”信息化平臺在北京高校普遍使用，以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等搭建校級黨建平臺，有效推動了高校數(shù)字化黨建工作。
二是以“互聯(lián)網(wǎng) 黨建”，創(chuàng)新黨的服務(wù)形式。依托“互聯(lián)網(wǎng) ”、云平臺等技術(shù)，打造“互聯(lián)網(wǎng)上的紅色精神家園”，為師生提供信息化、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，及時、準(zhǔn)確、高效地將黨的創(chuàng)新理論傳達到高校的師生。高校通過建立黨建網(wǎng)站、手機APP等使黨員可以隨時隨地上網(wǎng)瀏覽新聞，暢通主流價值傳播渠道，實現(xiàn)重要黨建信息及時呈現(xiàn)、黨建活動及時通告、黨建優(yōu)秀成果及時分享等。同時，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具備的算法優(yōu)勢，滿足黨員的個性化、定制化需求。此外，要形成多層面黨內(nèi)教育的合力，即可以集合網(wǎng)上黨校、咨詢服務(wù)、黨建問答、線上辦事、日常教育等功能模塊，匯集大量黨建微課、經(jīng)典書刊等學(xué)習(xí)資源，碎片化利用時間，提高學(xué)習(xí)效能。
三是活用數(shù)字技術(shù)，走好高校網(wǎng)上群眾路線。圍繞服務(wù)群眾、服務(wù)黨員、服務(wù)社會、服務(wù)發(fā)展等，高?？沙浞职l(fā)揮數(shù)字化技術(shù)優(yōu)勢，強化服務(wù)功能，建立實時溝通交流通道，切實解決群眾和黨員的實際困難。如利用企業(yè)微信、視頻工作軟件、專門黨建網(wǎng)頁、手機APP等建立高校黨建信息交流的微矩陣，將高校各級黨組織、教師黨員、學(xué)生黨員以及群眾密切聯(lián)系起來。上級黨組織可借助新媒體技術(shù)傳達中央的指示精神和學(xué)校的工作部署，各級黨組織、黨員、群眾之間也可以利用互聯(lián)網(wǎng)加強對話。
此外，可以通過線上活動、線上傳播，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，創(chuàng)新活動形式，通過形式多樣的線上活動讓黨建工作豐富起來。重點在于要突出服務(wù)功能，充分利用好數(shù)字化平臺建設(shè)的算法和效率的優(yōu)勢，為教師、學(xué)生辦實事?？梢酝ㄟ^微信公眾號、討論組打造校內(nèi)甚至院內(nèi)內(nèi)部社交平臺，及時吸納和反饋教師、學(xué)生的急難愁盼。設(shè)立黨組織信箱，打破層級限制，傾聽員工心聲，及時將教師、學(xué)生的訴求通過黨的組織程序和組織體系反映到黨內(nèi)，精準(zhǔn)識別共性需求和個性需求，推動服務(wù)方式創(chuàng)新，打通聯(lián)系員工的線上“最后一公里”。
（作者單位系北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）
《中國教育報》2023年11月06日第9版
作者：唐寶全
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