職教科研邏輯圖：塊狀圖與流程圖。
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從整體結(jié)構(gòu)上來講有哪些圖？
·第一個是塊狀圖blocks，blocks也有翻譯成別的了，我覺得blocks就是塊狀的意思，一塊一塊的。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么改革？上面一塊，底下一、二、三，一塊還可以堆更多，這塊狀的。
·第二個叫flow chart流程圖，有一個方格表示階段，底下有一個箭頭，一個箭頭一路下來，一路下來的最大特征就是有個箭頭，有一個整體的流程，所以叫流程圖。
·第三個循環(huán)圖也就是環(huán)狀圖，環(huán)狀圖一般圓形的，而且圓形的邊上有幾個元素，幾個元素之間拿箭頭連起來，這叫做循環(huán)圖。
·第四個就是層次圖，heraki層次圖，一層、兩層、三層，這里邊三十人才培養(yǎng)發(fā)展空間規(guī)劃布局圖，這是題目，底下先是造就三十工程技術(shù)人才，再說三十是什么？做人實在，做事實干，還有一個做學(xué)問實用。
再具體解釋做人實在是什么？做事實干要具備哪些能力？具做學(xué)問實用要具備哪些？有一點定位不準(zhǔn)了。接下來就講什么？就講他們怎么去做的。
·第五個相當(dāng)于第四個層次了，怎么去做的？最后再講哪些人參與其中？行業(yè)界、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界，這就是一層一層遞進(jìn)下來的，這叫做層次結(jié)構(gòu)，k、r、k結(jié)構(gòu)，k、r、k英文的繼承關(guān)系。
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