課題研究是教師專業(yè)提升的重要途徑，是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，更是學校提高教育教學質(zhì)量的強力保障。近日，2024年度山東省青少年教科研課題立項審批結(jié)果公布，我校三項課題全部立項。
我校教師根據(jù)研究實際，科學選題，積極申報，由韓寶府主持、孫悅、劉國娟、王慧欣參與的《中等職業(yè)學校學生良好學習習慣培養(yǎng)研究》課題；由來慧敏主持、趙夢、張曉剛、王惠彥參與的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)教育教學研究》課題；由郭佃輝主持、張志成、張津豪、楊慧、王慧彥參與的《教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究》課題，均經(jīng)過嚴格評審，最終成功立項。
我校在教科研方面一直堅持以課題引領，提高教學質(zhì)量。鼓勵教師積極參與申報校級、省級、國家級教改項目、課題與教學成果，針對教學改革與人才培養(yǎng)過程中的熱點、難點問題，積極與行業(yè)、企業(yè)合作，推動教研教改對教學的指導與服務功能，教研成果豐碩。
科研載道，行在路上；研修不止，奮楫為先。我校將以此次課題立項全面開花為契機，為教師搭建課題研究的成長平臺，在日常教學中引領教師們扎實科研，科學開展課題研究，落實“以教促研，以研促教”的教學理念，把課題研究轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃a(chǎn)力，促進教師專業(yè)化成長，助力學校教育高質(zhì)量發(fā)展。
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