1、MBA作為一個(gè)碩士研究生項(xiàng)目，為極具潛力的管理者提供了一個(gè)高度互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。參與MBA項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)具有至少三年的工作經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目學(xué)生的平均工作經(jīng)驗(yàn)不低于五年。
2、MBA項(xiàng)目非常重視學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)，通過在招生中平衡申請(qǐng)人的學(xué)科背景、性別、民族、企業(yè)和行業(yè)等方面的多元性來保障同學(xué)們?cè)贛BA項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和收獲，并提供各種線上線下的學(xué)習(xí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
3、MBA項(xiàng)目有嚴(yán)格和完善的制度建設(shè)，保證錄取程序、權(quán)益保障和投訴處理的合規(guī)性，并給予項(xiàng)目學(xué)生各類學(xué)習(xí)和生活的必要支持。
Potential 潛力
Learning experience 學(xué)習(xí)體驗(yàn)
Interaction 互動(dòng)
Intake 同一年級(jí)招收的學(xué)生
Pastoral care 關(guān)注心理健康
本期國際認(rèn)證小百科為大家介紹的是《AMBA認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)2022版》中的標(biāo)準(zhǔn)2：學(xué)生體驗(yàn)（The Student Cohort Experience）。MBA項(xiàng)目是為有工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Γ╬otential）的管理人員提供高度互動(dòng)的培養(yǎng)環(huán)境的研究生項(xiàng)目。MBA項(xiàng)目有嚴(yán)格的招生流程，確保學(xué)院招收到合格的、具備可持續(xù)發(fā)展能力和多元化的學(xué)生。
2.1
MBA項(xiàng)目對(duì)學(xué)生有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。學(xué)院要提供證據(jù)以表明錄取程序和標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)謹(jǐn)性(rigour)，例如標(biāo)準(zhǔn)化的筆試和面試，其中AMBA期望面試環(huán)節(jié)能夠成為錄取過程中重要的參考依據(jù)之一。
2.2
MBA項(xiàng)目希望招收來自各種不同領(lǐng)域的合格申請(qǐng)人(candidate)，其前置學(xué)位或者職業(yè)證書可以是任何學(xué)科。對(duì)于學(xué)歷要求不達(dá)標(biāo)的申請(qǐng)者，如果他們已經(jīng)是成熟和有經(jīng)驗(yàn)的管理者，且有達(dá)到培養(yǎng)要求的潛力，項(xiàng)目也可以錄取少量比例。
2.3
MBA項(xiàng)目學(xué)生應(yīng)具有至少三年的畢業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目學(xué)生平均應(yīng)擁有至少五年的工作經(jīng)驗(yàn)。
2.4
學(xué)生的語言能力要達(dá)到碩士階段的學(xué)習(xí)水平，能夠滿足有效的學(xué)習(xí)交流。在使用英語教學(xué)的情況下，學(xué)院要對(duì)英語非母語的學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估。
2.5
為了最大化MBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)體驗(yàn)(learning experience)，學(xué)生集體的凝聚力和集體意識(shí)是MBA項(xiàng)目的關(guān)鍵組成部分。每門課程的免修學(xué)生不超過20%，取得先修學(xué)分和免修情況的學(xué)生占錄取學(xué)生的比例不超過20%，且這些學(xué)分需要是在五年內(nèi)獲得的。
2.6
為了確保項(xiàng)目中學(xué)生的互動(dòng)(interaction)性和多樣性，每個(gè)通過認(rèn)證的MBA項(xiàng)目同期的招生人數(shù)(intake)至少有20人。
2.7
2.7 為了促進(jìn)同學(xué)們(peers)之間的相互學(xué)習(xí)，在錄取時(shí)要綜合考慮學(xué)生將來在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)和收獲。生源的多樣性（如種族、性別、殘障情況、學(xué)術(shù)能力和工作背景）在豐富同批次學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
2.8
為了確保MBA項(xiàng)目的多樣性和可持續(xù)性，學(xué)生錄取和班級(jí)安排應(yīng)盡量考量國際化和平衡性，特別時(shí)全日制的MBA項(xiàng)目。
2.9
為了確保項(xiàng)目的多樣性和反映現(xiàn)實(shí)世界的工作環(huán)境，每個(gè)年級(jí)的MBA學(xué)生錄取需要考量性別比例的平衡問題。
2.10
MBA項(xiàng)目同學(xué)們之間的相互交流與學(xué)習(xí)，學(xué)院和項(xiàng)目應(yīng)為學(xué)生提供各類線上線下合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.11
與特定企業(yè)和行業(yè)合作的項(xiàng)目中，MBA項(xiàng)目方應(yīng)確保在招生、學(xué)生培養(yǎng)、培養(yǎng)方案、考核和學(xué)位授予方面有最終決定權(quán)。同時(shí)，由于MBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中與來自不同背景的管理人員之間的互動(dòng)，因此每個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)需要符合標(biāo)準(zhǔn)2.7的要求。
2.12
學(xué)院/學(xué)校應(yīng)建立有相關(guān)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生（特別是國際學(xué)生）的心理健康(pastoral care)和課程學(xué)習(xí)情況，并制定支持殘障學(xué)生生活和學(xué)習(xí)需求的政策制度。
2.13
學(xué)院應(yīng)該充分保護(hù)其學(xué)生和員工免受性別和種族的攻擊、騷擾或歧視問題（assault, harassment, and discrimination）。學(xué)院制定有正式的制度政策保護(hù)其學(xué)生和員工的正當(dāng)權(quán)益，同時(shí)也建立有公開、公平、公正和透明的投訴處理和信息披露機(jī)制，并保存、分析和上報(bào)相關(guān)調(diào)查情況。
2.14
項(xiàng)目應(yīng)該為長時(shí)間脫離正式教育體制的學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)技能幫扶措施。
2.15
項(xiàng)目應(yīng)該確保學(xué)生能夠通過一定的反饋機(jī)制對(duì)MBA的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容提出充分的反饋意見。
2.16
AMBA希望各項(xiàng)目都能提供某種形式線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，以幫助學(xué)生在校外和課外進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
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